Psikologi Pendidikan di Masa Lalu, Hari Ini, dan Masa Depan

Lekturiel Space - Psikologi pendidikan adalah cabang psikologi yang mempelajari perilaku manusia dalam situasi pendidikan dan proses belajar. Sejarah psikologi pendidikan mencakup perkembangan dan evolusi psikologi pendidikan dari masa ke masa. Dalam artikel ini, kita akan membahas sejarah psikologi pendidikan dari masa lalu hingga saat ini.

Psikologi Pendidikan di Masa Lalu

Psikologi pendidikan telah ada sejak zaman kuno. Plato dan Aristoteles membahas tujuan pendidikan, pembentukan karakter yang baik, dan kemungkinan dan batasan pendidikan moral. Pada abad ke-19, Johann Heinrich Pestalozzi mengajarkan anak-anak dengan memanfaatkan minat dan kegiatan alami mereka. Herbert Spencer membantu mengubah sentimen tentang pedagogi menjadi teori dan metode sistematis melalui penekanannya pada studi ilmiah tentang proses pendidikan. Pada awal abad ke-20, psikologi pendidikan mulai diakui sebagai disiplin ilmu yang berbeda. Pada tahun 1903, Lightner Witmer mendirikan klinik psikologi pertama di Universitas Pennsylvania, AS. Pada tahun 1910, Edward Lee Thorndike menerbitkan buku "The Contribution of Psychology to Education", yang membahas kontribusi psikologi dalam pendidikan.

Psikologi Pendidikan di Masa Kini

Saat ini, psikologi pendidikan telah berkembang menjadi disiplin ilmu yang luas dan kompleks. Psikologi pendidikan mencakup berbagai topik, seperti teori belajar, motivasi, pengukuran, evaluasi, dan pengembangan kurikulum. Pada tahun 1950-an dan 1960-an, psikologi pendidikan mengalami perkembangan pesat. Banyak teori belajar baru yang muncul, seperti teori kognitif dan teori konstruktivis. Pada tahun 1968, Robert Glaser dan John Carroll mengembangkan model pembelajaran yang disebut "model pembelajaran kognitif". Model ini menggambarkan bagaimana siswa memproses informasi dan bagaimana guru dapat membantu siswa memperoleh pengetahuan baru. Pada tahun 1970-an, psikologi pendidikan semakin fokus pada pengembangan kurikulum dan evaluasi. Pada tahun 1980-an, psikologi pendidikan semakin fokus pada pengukuran dan penilaian. Pada tahun 1990-an, psikologi pendidikan semakin fokus pada pengembangan teknologi pendidikan dan pembelajaran jarak jauh.

Psikologi Pendidikan di Indonesia

Di Indonesia, psikologi pendidikan telah berkembang sejak awal abad ke-20. Pada tahun 1954, Universitas Indonesia membuka program studi psikologi, yang mencakup psikologi pendidikan. Pada tahun 1960, Universitas Gadjah Mada membuka program studi psikologi, yang juga mencakup psikologi pendidikan. Pada tahun 1970-an, psikologi pendidikan semakin berkembang di Indonesia. Banyak penelitian dilakukan untuk memahami masalah-masalah pendidikan di Indonesia, seperti masalah kurikulum, masalah motivasi belajar, dan masalah evaluasi. Pada tahun 1980-an, psikologi pendidikan semakin fokus pada pengembangan teknologi pendidikan dan pembelajaran jarak jauh.

Psikologi Pendidikan di Masa Depan

Psikologi pendidikan terus berkembang dan berubah seiring dengan perkembangan teknologi dan perubahan sosial. Di masa depan, psikologi pendidikan akan semakin fokus pada pengembangan teknologi pendidikan dan pembelajaran jarak jauh. Psikologi pendidikan juga akan semakin fokus pada pengembangan kurikulum yang lebih efektif dan efisien.

Kesimpulan

Psikologi pendidikan telah berkembang pesat sejak awal abad ke-20. Pada masa lalu, psikologi pendidikan dianggap sebagai cabang psikologi yang kurang penting. Namun, pada masa kini, psikologi pendidikan telah menjadi disiplin ilmu yang luas dan kompleks. Psikologi pendidikan mencakup berbagai topik, seperti teori belajar, motivasi, pengukuran, evaluasi, dan pengembangan kurikulum. Di Indonesia, psikologi pendidikan telah berkembang sejak awal abad ke-20. Pada masa kini, psikologi pendidikan semakin fokus pada pengembangan teknologi pendidikan dan pembelajaran jarak jauh. Di masa depan, psikologi pendidikan akan semakin fokus pada pengembangan teknologi pendidikan dan pembelajaran jarak jauh serta pengembangan kurikulum yang lebih efektif dan efisien.